Buiten is een grote inspiratiebron voor menig kunstenaar en liedjesschrijver. Voor deze opdracht mag je naar buiten toe. Ga even naar het park, ga de binnenstad in, ga naar de film, luister naar wat mensen te zeggen hebben. Alles mag! Het doel is dat je op zoek gaat naar inspiratie waarmee jij een eigen nummer gaat schrijven.
Uitvoering: 17 juni 2026 2e pauze
Opdracht: Je schrijft in een groepje van 3 of 4 leerlingen een eigen nummer. Je schrijft een tekst, bedenkt akkoorden en zal uiteindelijk juillie nummer ten gehore brengen tijdens een lunchpauzeconcert.
Opdacht 1: Inspiratie opdoen
Een goed nummer begint bij inspiratie. Wat beweegt jullie, wat fascineert jullie, welk gevoel krijg je wanneer je door het park loopt, wat valt er op aan de gemoedstoestand van de mensen in de stad? Allerlei onderwerpen waar je een tekst over kan schrijven. Ga met je groepje op pad, luister waar mensen over praten, kijk goed rond, wat zie je? ervaar je? voel je? Verwerk je bevindingen in een document.
Opdracht 2: Hook it in!
Terwijl je op pad bent verzin je zo veel mogelijk HOOKS, neem ze op met de voice recorder van je telefoon en schrijf ze ook op. Gebruik het buiten zijn als inspiratie, luister naar de gesprekken die mensen voeren en neem over wat je gaaf vindt, luister naar de geluiden om je heen, wellicht hoor je nog eens wat.
Voorwaarden voor een goede HOOK:
Het is kort, tussen één woord en maximaal drie zinnen.
Het drukt een basisemotie uit, die de doelgroep herkend.
Het moet makkelijk te onthouden en dus mee te zingen zijn.
Opdracht 3: Choose your weapon
Ga met je groepje zitten, luister naar de bedachte hooks, bekijk de lijst met teksten, onderwerpen, thema's en alles wat je hebt bedacht nog eens goed. Overleg goed met elkaar en kies er 1 uit. Dit is de start van je lied!
Wanneer je je hook en thema hebt kan je een spoorboekje van je nummer gaan maken. Welke reis moet de luisteraar meemaken? Wat ga je vertellen in welk couplet? Waar gaat je refrein over? Wil je een bridge?
Vanaf hier kan je twee kanten op. Sommige muzikanten vinden het fijn om vanuit een melodie te gaan schrijven. Andere beginnen liever met een tekst. Aka; begin je met opdracht 4 of 5? Die keuze is aan jullie!
Opdracht 4: Make the lyrics
Samen ga je een tekst schrijven welke aansluit bij je spoorboekje. Probeer gebruik te maken van beeldspraak. Dit kan je nummer naar een hoger niveau brengen dan wanneer je alles letterlijk gaat vertellen. "Toen ging ik naar de supermarkt en daar kocht ik een stuk kaas" klinkt bijvoorbeeld minder lekker dan "In de stilte van de gangen, omhuld door geur van verlangen, greep ik naar een stuk Goudse glorie dat schitterde als een lichtstraal in de duisternis, verzekerend dat mijn smaakpapillen zouden dansen op de melodie van zijn smaak."
Opdracht 5: Laat de muziek spreken
Ga samen met je groepje aan de slag om akkoorden en melodieën te bedenken die passen bij de emotie en boodschap van jullie nummer. Experimenteer met verschillende ritmes en harmonieën totdat jullie de perfecte combinatie vinden die de emotie/tekst versterkt en de luisteraar meeneemt op jullie muzikale reis.
Tussenpresentatie: de deadline voor het bovenstaande is 27 mei, je gaat dit tijdens een les uitvoeren voor je medeleerlingen. Hierbij zullen we elkaar feedback geven, waarna je eventueel dingen kan aanpassen en je je daarna kan focussen op het arrangement en de afwerking.
Opdracht 6: Arrangeren
Wanneer het raamwerk van het lied staan (de tekst en akkoorden) Is het tijd om een arrangement te maken. Wie gaat wat spelen? Haal je mensen van buiten je groepje om een instrument te spelen? Je arrangement bevat minimaal een ritme, een baslijn, een melodielijn (zang) en akkoorden.
Opdracht 7: Repeteren en perfectioneren
Oefen samen met je groepje jullie nummer totdat het helemaal goed zit. Let op de timing, dynamiek en expressie om ervoor te zorgen dat jullie optreden indruk maakt op het publiek. Neem de tijd om te experimenteren en eventueel aanpassingen te maken totdat jullie helemaal tevreden zijn met het resultaat.
Opdracht 8: Optreden!
Laat jullie creatie zien en horen aan de wereld! Dit doen we tijdens een lunchpauzeconcert. Geniet van het moment en wees trots op wat jullie samen hebben bereikt.
Stel je bent al snel klaar met je nummer, dan kunnen we kijken of we de studio in kunnen duiken en de nummers kunnen opnemen en uitbrengen!
Je wordt beoordeeld op meerdere punten. Naast het eindproduct zal er ook worden gekeken naar het proces. Zie hiervoor de onderstaande rubric.